中班《小蝌蚪找媽媽》言語教案

2019年11月21日 | tags 小蝌蚪找媽媽的導入語 | views 5
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  對于能根基準確讀懂內容的長兒,他們想像腳色的對話,把故事連起來,完整地講一講;對于不大白個體處所的長兒,他們看看前后的畫面,揣度故事的內容。

  教師:小蝌蚪正在找媽媽的上碰到了誰?它們會彼此說些什么話?最初小蝌蚪找到媽媽了嗎?請你們快去看看書吧!

  (1)連系鴨媽媽取小蝌蚪對話的這張丹青,幫幫長兒歸納察看畫面的策略:根據后面的丹青,猜測前面的內容。

  教師先講故事的起頭部門,再別離請長兒輪番講述故過后面的情節(找到魚媽媽,找到龜媽媽,找到鵝媽媽,找到青蛙媽媽),最初部門由教師講。

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